Problemas multiculturais 

Ao mesmo tempo em que as escolas e universidades têm de enfrentar diferentes problemas multiculturais associados à raça, intolerância religiosa, diversidade linguística, sexismo e deficiências físicas, elas também devem adaptar suas práticas para atender às necessidades de seus alunos.

E isso pode se refletir na sociedade, na qual a educação multicultural pode ser usada para combater preconceitos, melhorando, assim, o bem-estar emocional dos alunos. 

Implantação da educação multicultural 

Um dos problemas para a implementação da educação multicultural são as más condições de algumas escolas, que impedem os estudantes de alcançar a excelência. Para que a educação multicultural tenha sucesso, os administradores das instituições devem se esforçar para melhorar a situação do ensino nas escolas, a formação dos professores, as estratégias de ensino, os materiais e recursos que possam ser utilizados em sala de aula.

As altas expectativas com relação aos professores, que têm, em geral, pouco ou nenhum conhecimento e/ou treinamento sobre como aplicar a educação multicultural são apenas uma parcela da problemática para se implementar a educação multicultural.

Os professores precisam se equipar com conhecimentos e competências que lhes permitam reconhecer as diferenças e assumir um compromisso de trabalhar com elas. Os educadores devem abraçar a diversidade existente nas salas de aula, procurando assegurar a equidade e a redução da intolerância em suas práticas de ensino. 

Abordagem construtivista 

Alguns teóricos afirmam que o objetivo da educação multicultural é a inclusão e o fornecimento da melhor educação para todos os alunos, independentemente de raça, gênero ou idioma. 

A educação multicultural implica um exame detalhado de como o currículo deve ser reformado para acomodar princípios multiculturais. A abordagem construtivista permite que os alunos construam sua própria epistemologia.

Essa estratégia de instrução pode ser dividida em quatro níveis: 

Fonte: a autora

Estratégias multiculturais

Por outro lado, temos estratégias multiculturais que podem ser aplicadas em todos os níveis de educação, da creche ao ensino superior, com uma abordagem prática em vez de teórica, como:

• leituras de textos ou apresentações de vídeos com conteúdos multiculturais;
• discussões significativas de assuntos e questões polêmicas em ambiente neutro;
• correspondências com amigos internacionais para conhecer diversas culturas;
• uso frequente de bibliotecas para realizar pesquisas e trabalhar pensamentos críticos.

Tecnologia

É necessário apoiar as estratégias de ensino centradas nos alunos e que são facilmente implementadas em sala de aula. Para isso, os teóricos reconhecem a importância do uso da tecnologia para auxiliar o ensino multicultural.

Fonte: a autora

Ferramentas 

Uma série de teóricos multiculturais indicam ferramentas que ajudam a utilizar a tecnologia para promover a aprendizagem multicultural: 

• uso de softwares de computador para fornecer a alunos e professores um meio de integração multimídia, com conceitos multiculturais; 
• programas de CD-ROM que incluem uma variedade de programas multimídias; 
• world wide web, disponível na maioria das instituições de ensino, que pode oferecer infinitas possibilidades em estudos multiculturais. 

Ensino e tecnologia 

Algumas pesquisas concluíram que a utilização de ferramentas de ensino baseadas na web aumentou uma interação entre alunos e professores e facilitou as questões multiculturais. A tecnologia fez com que os alunos encontrassem facilmente materiais e informações multiculturais relevantes e conectassem a teoria com a prática.

Para os professores, a tecnologia se transformou em um meio de supervisionar o progresso dos alunos, inspirar investigação crítica por meio de discussão e coletar e publicar materiais instrucionais multiculturais. Também possibilitou a fusão de ensino e criou uma dinâmica maior e mais gratificante, tanto para o professor quanto para os alunos, principalmente quando eles usam o que aprenderam no curso em suas próprias práticas de estudo.

Em Resumo

• A educação multicultural é uma filosofia que defende a equidade em aspectos da educação e da instrução. 
• Educadores podem modificar o currículo para acomodar questões de diversidade como sexo, raça, língua, religião e sexualidade. 
• Alguns teóricos recomendam o uso de tecnologias, incluindo mídia eletrônica, com conteúdo multicultural no currículo.